Τελευταίο μάθημα για το 2012

Για το τελευταιο μαθημα του 2012 την Πέμπτη θα πρέπει οι ομάδες να έχουν ολοκληρώσει τις 'αποτυπώσεις' της περιοχης τους και να έχουν προχωρησει με τις προτασεις τους. Υπενθυμιζεται ότι η υφισταμενη κατασταση θα πρέπει να ενσωματωθεί στις νέες προτάσεις το οποίο σημαίνει ότι δε θα πρέπει νομιμα υφισταμενα κτιρια να απομακρυνθουν ή να μετακινηθουν (ειναι πρακτικα το ιδιο πράγμα). Μέσα από τη διαδικασία αυτή τεστάρεται η ευελιξία των διαγραμμάτων κατοίκησης σας.
Επίσης το τελικο κειμενο της ομάδας που εκλεχτηκε υπαρχει στο λινκ

>>> (εδω)

2η Φάση Μελέτης

"Όσον αφορά τις σχέσεις συγκατοίκησης που προτείνουμε, κύριο συστατικό των σχέσεων μεταξύ των κατοικιών είναι η κοινή χρήση εσωτερικών χώρων καθημερινής χρήσης,οι σχέσεις των οποίων όμως δεν είναι ένα σταθερό πρότυπο αλλά μπορούν να εναλλάσσονται ανάλογα με τις ανάγκες των χρηστών, όσο και κοινή χρήση εξωτερικών υπαίθριων που στο σύνολό τους δημιουργούν ένα σύστημα που διατρέχει την όλη ανάπτυξη.

Η μορφή της ανάπτυξης των κατοικιών προήλθε κυρίως από τα σχεδιαγράμματα. Προσπαθούμε με τον βέλτιστο δυνατό τρόπο να ικανοποιήσουμε τις σχέσεις μεταξύ πλήρους κενού,εξάπλωσης των δημόσιων χώρων ισομερώς και καθ' όλη την έκταση καθώς και τη δυνατότητα πολλαπλών επιλογών κίνησης. Κυρίως αυτό επιτυγχάνεται με το "μπλέξιμο" των παραλληλεπίπεδων ορθογώνιων όγκων διάστασης 14x10x60 που ανά δύο συνδυάζονται δημιουργώντας ένα πολυεπίπεδο σύστημα. Η κατοικία αναπτύσσεται με ένα πιο δυναμικό τρόπο, σε τρία επίπεδα μέσα στα παραλληλεπίπεδα, δημιουργώντας και αυτή με τη σειρά της κοινόχρηστους εξωτερικούς χώρους. Τέλος αρκετό ενδιαφέρον παρουσιάζουν τα σημεία που τα παραλληλεπίπεδα συναντιούνται στον χώρο όπου γίνονται πιο αισθητές οι σχέσεις μεταξύ κενού πλήρους, και δημοσίου ιδιωτικού."

http://papakwstas-ronstis.blogspot.gr/

Για το δεύτερο σκέλος της άσκησης υιοθετείτε έννοιες και στοιχεία από την εκλεγμένη πρόταση και τα ενσωματώνεται στη δικιά σας ενώ ταυτόχρονα εξετάζεται και μία υποπεριοχή μελέτης στην οποία θα πρέπει να σεβαστείτε τις υφιστάμενες λειτουργίες. Μετά από τη διαδικασία στη διάρκεια του εργαστηρίου οι υποπεριοχές μοιράστηκαν ακολούθως:

Περιοχή Α

-Χοπτερίδου Χριστίνα, Μπαφίτη Μανταλένα, Παπαγιάννη Κωνσταντίνα

-Μπελούμπαση Κατερίνα, Μπλούτσος Αντώνης, Πετρούλα Γκανίδου

-Κωνσταντίνου Ιωάννα, Λάζου Παρασκευή, Ρόμπης Κωνσταντίνος

-Αλαφροπάτη Κωνσταντίνα, Κοντάκης Σοφοκλής, Παπαβασιλείου Απόστολος, Χατζάκη Τσαμπίκα

Περιοχή Β

-Ζαμπέλη Δέσποινα, Ζάβaλης Γιώργος

- Γλαντζής Νίκος

-Αντωνιάδη Κωνσταντίνα, Ξανθοπούλου Θεανώ, Στέλιου Σπυριδούλα

Περιοχή Γ

-Τρυψιάνη Αλεξάνδρα, Σαραφέρα Αικατερίνη

-Παπακώστας Γιάννης, Ρόντσης Κυριάκος

-Σταμάτης Χρηστος, Παπαδόπουλος Αντώνιος

Περιοχή Δ

-Κοντομηνάς Γιώργος, Τάτλη Ιωάννα

-Βελλή Εύα, Γεωργιάδου Κυριακή, Δημητριάδου Μαρία Χριστίνα

-Αναστασιάδου Καλλιόπη, Βαινά Ειριάννα, Σερασίδου Άννα

Περιοχή Ε

-Alejandro de Antonio, Γρηγοριάδου Λήδα-Μαρία, Σφυρή Ειρήνη, Γιαννοπούλου Αγγελική

-Αλαμάνου Βασιλική, Ζαχαριάδης Αρσένης

-Βαρβαρούση Ίλια, Καραφαγκά Χριστίνα, Κούτλα Ειρήνη

Περιοχή Ζ

-Τσόγκας Παναγιώτης, Μαυρομουστάκη Κυριακή

-Βαλσαμίδου Πόπη, Γκούρτσας Κωστάς, Παπασωτηρίου Λώρα

-Βαγενά Νικολέττα, Λιβάνου Αναστασία


Αποτελέσματα ψηφοφορίας
Παπακώστας Γιάννης, Ρόντσης Κυριάκος > 101
Αντωνιάδη Κωνσταντίνα, Ξανθοπούλου Θεανώ, Στέλιου Σπυριδούλα > 86 
Κωνσταντίνου Ιωάννα, Λάζου Παρασκευή, Ρόμπης Κωνσταντίνος > 75
Κοντομηνάς Γιώργος, Τάτλη Ιωάννα > 72
Αλαμάνου Βασιλική, Ζαχαριάδης Αρσένης > 37
Βελλή Εύα, Γεωργιάδου Κυριακή, Δημητριάδου Μαρία Χριστίνα > 36
Τσόγκας Παναγιώτης, Μαυρομουστάκη Κυριακή > 31
Αλαφροπάτη Κωνσταντίνα, Κοντάκης Σοφ., Παπαβασιλείου Απ., Χατζάκη Τσαμπίκα > 31
Τρυψιάνη Αλεξάνδρα, Σαραφέρα Αικατερίνη > 30
Χοπτερίδου Χριστίνα, Μπαφίτη Μανταλένα, Παπαγιάννη Κωνσταντίνα > 29
Alejandro de Antonio, Γρηγοριάδου Λήδα-Μαρία, Σφυρή Ειρ., Γιαννοπούλου Αγγ. > 27
Μπελούμπαση Κατερίνα, Μπλούτσος Αντώνης, Πετρούλα Γκανίδου > 23
Ζαμπέλη Δέσποινα, Ζάβaλης Γιώργος > 17
Βαρβαρούση Ίλια, Καραφαγκά Χριστίνα, Κούτλα Ειρήνη > 12
Αναστασιάδου Καλλιόπη, Βαινά Ειριάννα, Σερασίδου Άννα > 11
Βαγενά Νικολέττα, Λιβάνου Αναστασία > 6
Βαλσαμίδου Πόπη, Γκούρτσας Κωστάς, Παπασωτηρίου Λώρα > 1

... (μου λειπουν καποια, πλιζ οσοι δεν βρισκουν την ομαδα τους στις βαθμολογιες ας μου στειλουν ονομα και ψηφους)

ADU

Όπως συζητησαμε οι δουλειές της πρωτης φάσης θα πρέπει να ανέβουν στο ADU (Οι 2 πινακιδες της παρουσίασης). Αυτό προυποθέτει το κείμενο των 200 λέξεων στα αγγλικά έτσι ώστε να γίνει κατανοητό το περιεχόμενο κάθε εργασίας και από ανθρώπους που δε γνωρίζουν ελληνικά (αυτονόητο).
Η διαδικασία έχει ως εξής:

1. Εγγραφή.
Ακολουθείτε το λινκ http://pilotprojects.adu2020.org/wp-login.php?action=register και εκεί δηλώνετε username (αυτό που επιθυμείτε να έχετε μέχρι το τέλος του project) και e-mail όπου θα σας σταλούν οι κωδικοί.
2. Επιβεβαίωση εγγραφής.
Σας στέλνουν μηνυμα με τους κωδικούς και τη διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσετε για να ολοκληρωθεί η εγγραφή.
3. Ανέβασμα δουλειάς.
Μας έχουν στείλει τις ακόλουθες οδηγίες τις οποιες θα πρέπει να ακολουθήσετε για να ανεβάσετε τις δουλειές σας. Οδηγίες <<<<< (λινκ)

Η διαδικασία δεν ειναι δύσκολη θελει λιγη προσοχη και υπομονη ομως. Παρακαλούμε οι δουλειές να έχουν ανέβει πριν το επόμενο μάθημα καθώς αποτελεί υποχρέωση μας στο πρόγραμμα.

Kolarevic 03.12.2012

Παρουσίαση Ι

Την επόμενη Πέμπτη θα γίνει η παρουσίαση των διαγραμμάτων συνκατοίκησης και θα ακολουθήσει η ψηφοφορία για την ανάδειξη εκείνου το οποίο θα υιοθετηθεί ως διάγραμμα αναφοράς από όλες τις ομάδες. Κάθε φοιτητής/φοιτήτρια προτείνει τρεις προτάσεις (3 βαθμοί η καλύτερη, 2 η δεύτερη καλή και 1 η τρίτη καλή). Προκρίνεται εκείνη που θα συγκεντρώσει την υψηλότερη βαθμολογία.

Οι προτάσεις της κάθε ομάδας θα παρουσιάζονται μέσα από το blog τους και θα υπάρχει και εκτυπωμένη εκδοχή τους σε δύο (2) πινακίδες Α3 (απλή εκτύπωση, δε χρειάζεται να είναι σε σκληρή επιφάνεια ή κάτι τέτοιο). Οι βασικές κατευθύνσεις μορφοποίησης αυτής της πινακίδας περιέχονται στο πρότυπο (template) που συνοδεύει την ανάρτηση. 

Οι παρουσιάσεις θα έχουν διάρκεια αυστηρά 3 λεπτών (για κάθε ομάδα) και θα ακολουθούνται από χρόνο ενός λεπτού για διευκρινιστικές ερωτήσεις. Το περιεχόμενο των παρουσιάσεων θα το κρίνει η κάθε ομάδα με γνώμονα ότι θα πρέπει να δίνεται συνολική εικόνα της ιδέας αλλά και να διευκρινίζεται με ποιον τρόπο η κάθε πρόταση απαντά στο θέμα του "συν-κατοικείν".

Τέλος οι ομάδες θα πρέπει να διαθέτουν και μία σύντομη περιγραφή 200-300 λέξεων στα αγγλικά για τις ανάγκες του προγράμματος με τη Λατινική Αμερική. Το κείμενο ας ενσωματωθεί στις πινακίδες.

Μετά τη ψηφοφορία θα γίνει μοίρασμα των υποπεριοχών μελέτης της επόμενης φάσης καθώς και του γενικού υποστρώματος στις οποίες οι ομάδες καλούνται να κάνουν αναγνώριση υπό το πρίσμα των διαγραμμάτων που έχουν ήδη διατυπώσει και θα γίνει και παρουσίαση μεθόδων αναγνώρισης.

All teams will present their final diagrams of social living and all students are going to vote for the diagram that they believe meets best the demands of social living and cohabitation. All proposals will be presented ον 2 A3 international paper format. The template is fixed and accompanies the post. Every student votes for three diagrams (3 votes for the best, 2 for the second and 1 for the third). The proposal that scores higher will be incorporated as a reference diagram for the second phase of the studio.

In the end of the presentation the students are presented with the study area and their teams are assigned with a subdivision of this area to study. Their readings will be presented using any kind of format that they want in each of their blogs. 

template

1η Άσκηση, διόρθωση Γ΄.

Στα πλαίσια της τρίτης διόρθωσης της 1ης Άσκησης θα πρέπει να γίνετε όσο πιο αναλυτικοί μπορείτε με τις δικές σας προτάσεις σχετικά με το πρότυπο σας συλλογικής συνκατοίκησης καθώς και τις συνεκδοχές σεναριών στις οποίες αυτό το πρότυπο καλείται να ανταποκρίνεται. Είναι απαραίτητο να εισάγεται όσοι δεν το έχετε ήδη κάνει την τρίτη διάσταση στις προτάσεις σας καθώς και προβλέψεις για το πως η συνκατοίκηση συμβαίνει στις "μονάδες" αλλά και μεταξύ αυτών.

Οι παρουσιάσεις θα γίνουν την επόμενη εβδομαδα.

Synecdoches of social living C'. Presentation and discussion of proposals and diagrams.

1η Άσκηση διόρθωση β' "Συνεκδοχές της συνκατοίκησης"

Καθώς στην πρωτη διόρθωση έγινε μία πρώτη επαφή θα θέλαμε να σας ενθαρύνουμε στην επόμενη διόρθωση να φέρετε όσο το δυνατόν περισσότερα διαγράμματα-σκίτσα με τους προβληματισμούς σας και τις προτάσεις σας σχετικά με το θέμα μας, την κοινωνική συνκατοίκηση, στο πλαίσιο στο οποίο καλούμαστε να την εξετάσουμε, δηλαδή την ελαστικότητα (συνεκδοχές) και την υιοθέτηση σεναρίων-περιπτώσεων σε αντίθεση με τη μονομερή αντιμετώπιση προβλημάτων.
Το ερώτημα εργασίας θα μπορούσε να διατυπωθεί ακολούθως: πώς συν-κατοικούμε  και ποιά η χωρική έκφραση αυτής της συν-κατοίκησης ;

Καλό θα ήταν για λόγους οικονομίας του χρόνου, λογω των χαμένων μαθημάτων, να σπεύσουμε στο σκέλος των δικών σας διαγραμμάτων έτσι ωστε να έχουμε περισσότερες ευκαιρίες για συζήτηση των δικών σας ιδεών με τα υφιστάμενα παραδείγματα να λειτουργούν επικουρικά και σε βοηθητικό επίπεδο.
Ανεβάστε επίσης τα blogs και στειλτε τα url.
Θα θέλαμε να σας ενθαρύνουμε να φέρνετε στο μάθημα τα σχεδιαστικά εργαλεία που χρησιμοποιείτε έτσι ώστε όποιοι το επιθυμούν να δουλεύουν παράλληλα με τις παρουσιάσεις έτσι ώστε να κερδίζουμε χρόνο, να μπορούμε να κάνουμε τύπου "ενδιάμεσες", "on the fly" διορθώσεις αλλά και να σπάμε και την ένταση από την κούραση του 8ωρου του μαθήματος.
Εκκρεμούν τέλος οδηγίες για την εγγραφή στο EDU οι οποίες θα δωθούν το συντομότερο.

Εκδοχές του συν-κατοικείν Β'. Οι ομάδες θα παρουσιάσουν διαγράμματα συνκατοίκησης τα οποία θα διαθέτουν και χωρική έκφραση. Τα διαγράμματα θα μπορούσαν να αναφέρονται και ως ανάλυση-κριτική σε υφιστάμενα παραδείγματα ενώ θα πρέπει να απαντούν τόσο στο θέμα του πως οργανώνεται και συμβαίνει το συν-κατοικείν όσο και στον τρόπο με τον οποίο ενσωματώνουν τον παράγοντα του χρόνου. Τα διαγράμματα θα πρέπει να είναι επαρκώς αφαιρετικά έτσι ώστε να μπορούν να ανταποκρίνονται σε διαφορετικά λειτουργικά σενάρια κοινωνικής συγκατοίκησης.

Synecdoches of social living B'. All design teams will present their synecdoches of diagrams of cohabitation. These diagrams could be prototypes or products of criticism to existing models of cohabitation and should spacially adress the problems of the structuring and happening of cohabitation as well as the manner in which they (the diagrams) incorporate the parameter of time. The diagrams should be abstract enough in order to adjust to different functional scenarios of social living.

1η Άσκηση

Στα πλαίσια της πρώτης άσκησης καλείστε να εξετάσετε παραδείγματα συν-κατοίκησης (συλλογικής κατοίκησης). Η έρευνα σας μπορεί να γίνει μέσω διαδικτύου, στη συγχρονη βιβλιογραφία όπως επίσης μπορείτε να εκμεταλλευτείτε και το αρχείο που έχει δημιουργηθεί από παλιότερες εργασίες φοιτητών (δειτε τα παραδείγματα αστικού σχεδιασμού λινκ).

 Τα παραδείγματα που θα επιλέξετε να παρουσιάσετε θα πρέπει: (ι) να περιγραφούν διαγραμματικά και να γίνει αναφορά στα δομικά τους χαρακτηριστικά και (ιι) να τα χρησιμοποιήσετε ως βάση για πρώτες ιδέες για το δικό σας παράδειγμα συλλογικής κατοίκησης το οποίο θα παρουσιαστεί επίσης διαγραμματικά. Σκοπός είναι δηλαδή να βρείτε μία βάση την οποία να εξελίξετε με τρόπο που να ικανοποιεί τη δικιά σας αντίληψη της συν+κατοίκησης (συλλογικής κατοίκησης)

Συστήνετε επίσης να κάνετε μία επίσκεψη στην περιοχή μελέτης με σκοπό να εξοικιωθείτε με τους χώρους επέμβασης και τις ιδιαιτερότητες της περιοχής και να κάνετε μία άτυπη μορφή αναγνώρισης. Αυτή θα παρουσιαστεί οργανωμένα σε μεταγενέστερα μαθήματα και αφού γίνει/ουν και άλλη/ες επισκέψεις ως διαδικασία άρηκτα συνδεδεμένη με την ανάπτυξη των διαγραμμάτων συν+κατοίκησης που θα παράξετε.

λινκ για το google maps

Τέλος σας ζητήθηκε να οργανωθείτε σε ομάδες. Κάθε ομάδα θα πρέπει να στήσει και ένα blog στο οποίο θα ανεβαίνουν οι δουλειές με σκοπό τη συζήτηση και παρουσίαση τους (η πρώτη άσκηση για παράδειγμα, τα διαγράμαμτα θα ήταν το καλύτερο να παρουσιαστούν στο μάθημα από το blog της κάθε ομάδας). Τα blog που στήνονται θα πρέπει να στέλνονται στη διδακτική ομάδα με σκοπό να μπαίνουν σαν λινκ στο blog του μαθήματος (απαραίτητα το url του blog και τα ονόματα των συμμετεχόντων στην ομάδα). Γενικά βοηθάει στο blog να υπάρχει φωτογραφία των ατόμων που συνεισφέρουν στην ομάδα.

Αυτά προς το παρόν.
Καλή αρχή!!!!!